На этой секции задались вопросом :"Какие же методы и приёмы помогут учителям начальной школы, работающими с детьми двуязычными, выстроить урок в контексте ФГОС?". 
 Сегодня учителями были рассмотрены активные методы, где учитель и ученик выступают как равноправные участники урока, взаимодействие происходит по вектору учитель=ученик. Интерактивные наиболее эффективные методы, при которых ученики взаимодействуют не только с учителем, но и с друг с другом. Вектор: учитель = ученик = ученик. 
  Коллеги получили практические советы по применению методов «Инсёрт», «Кластер», «Синквейн», «Ассоциация», «Фантастическая добавка», «Фишбоум», «Сюжетно ролевая игра». Гоженко Татьяна Петровна и Есина Наталия Валерьевна ознакомили коллег с современными методами по работе со словарными словами.
 Применение новых методов и приёмов, дает возможность для самореализации, самовыражения учителя и учащихся. Работа секции прошла конструктивно и плодотворно.